Conviver, brincar, participar, explorar, expressar, e conhecer-se são direitos de aprendizagem, que ratificam as condições necessárias para que as crianças ”vivenciem desafios e sintam-se provocadas a resolvê-los, nos quais possam construir significados sobre si, os outros e o mundo social e natural.
Por essa razão, a Educação Infantil, como um espaço de vida, compreende que o estímulo para brincar espontâneo, a oportunidade de ampliar as relações sociais como meio de estar no mundo e construir-se, aprender a observar e explorar o ambiente como agente transformador e aprender a utilizar as linguagens corporal, oral e escrita vão favorecer a descoberta das potencialidades infantis, viabilizando a formação de um ser independente e autônomo, que constrói a sua própria história de vida.
Considerando as especificidades socioafetivas, cognitivas e relacionais e, de acordo com a BNCC, a Educação Infantil irá favorecer o crescimento de crianças entre 1 ano e 7 meses a 5 anos e 11 meses, harmonizando as diferenças e construindo futuros cidadãos.
A coordenação pedagógica acompanha o trabalho dos professores e o desenvolvimento das atividades realizadas em cada turma, garantindo que a prática em sala esteja alinhada à proposta pedagógica da escola e às necessidades de cada faixa etária.
O acompanhamento também envolve o diálogo com as famílias, buscando manter uma comunicação próxima ao longo da vida escolar da criança e contribuindo para uma experiência educativa organizada e consistente.
Na Educação Infantil, utilizamos livros e materiais pedagógicos produzidos especialmente para nossas turmas, considerando as características e necessidades de cada faixa etária. Os conteúdos são planejados para acompanhar o desenvolvimento das crianças e estão integrados à nossa proposta pedagógica.
Além dos livros, o material é complementado por atividades, recursos e experiências desenvolvidos pela própria escola, tornando a aprendizagem mais significativa e próxima da realidade dos nossos alunos. Dessa forma, cada recurso utilizado em sala contribui para o desenvolvimento das diferentes habilidades e para a construção do conhecimento ao longo da Educação Infantil.
